최하진 만방국제학교 5가지 교육법 및 글로벌 리더 키우는 노하우
아이를 살리는 교육법: 최하진 대표의 5가지 교육 노하우
“아이들을 살리는 교육" 최하진 세븐파워교육 대표 심층 해설: 새롭게하소서 인터뷰 상세 분석 및 교육 노하우 총정리
본 글에서는 CBS 새롭게하소서에 출연한 최하진 세븐파워교육 대표의 인터뷰 내용을 심층적으로 분석하고, 그의 교육 철학과 실제적인 노하우를 20,000자 내외의 분량으로 상세하게 정리하여 소개하고자 합니다. 본 인터뷰는 단순한 성공 스토리를 넘어, 아이들을 진정으로 살리는 교육, 즉 지성, 인성, 영성을 균형 있게 갖춘 글로벌 리더를 양성하는 세븐파워교육의 핵심 가치를 최 대표의 생생한 경험과 통찰을 통해 전달하고 있는데요, 저는 인터뷰 내용을 꼼꼼히 분석하여 핵심 메시지를 명확하게 짚어내고, 교육 현장에서 바로 적용 가능한 실질적인 노하우들을 구체적인 예시와 함께 자세히 풀어 독자 여러분께 전달해 드리고자 합니다. 특히, 최 대표가 강조하는 사랑과 헌신, 관계 중심 교육, 그리고 하나님 중심의 가치관 교육 등은 오늘날 우리 교육이 나아가야 할 방향을 제시해 준다고 강조할 수 있는데요, 본 글을 통해 최하진 대표의 교육 철학은 물론, 만방 국제학교의 성공 비결까지 심층적으로 알아보는 귀한 시간을 가져보시길 바랍니다.
1. 세븐파워 교육 최하진 대표 소개 및 만방 국제학교 설립 배경: “왜 아이들을 살리는 교육인가?”
최하진 대표는 카이스트 화학공학 박사, 스탠퍼드대학교 포스트닥터라는 화려한 스펙을 뒤로하고 중국으로 건너가 만방 국제학교를 설립, 24년간 교육 선교에 헌신한 입지전적인 인물입니다. 그는 세상적으로 성공했지만, 내면의 깊은 공허함을 느끼며 인생의 진정한 가치를 찾고자 고민했다고 하는데요, 결국 아브라함처럼 본토 친척 아비 집을 떠나 새로운 길을 걷기로 결심, 교육을 통해 하나님의 사랑을 전하고 아이들을 변화시키는 삶을 살기로 선택한 것입니다. 만방 국제학교는 유치원부터 고등학교까지 총 1,700여 명의 학생들이 재학 중인 명문 국제학교로, 지성, 인성, 영성을 겸비한 글로벌 리더 양성을 목표로 하고 있는데요, 놀랍게도 입학 경쟁률이 5대 1에서 6대 1에 달할 정도로 높은 인기를 자랑하고 있다고 합니다. 이러한 만방 국제학교의 성공은 최하진 대표의 특별한 교육 철학과 헌신적인 노력이 만들어낸 결실이라고 단언할 수 있습니다.
2. 주입식 교육의 한계와 새로운 교육 패러다임: “왜 우리는 교육 방식을 바꿔야 하는가?”
최하진 대표는 자신의 과거 학창 시절을 회상하며 한국 주입식 교육의 문제점을 날카롭게 지적합니다. 그는 어린 시절 국어를 제대로 읽지 못해 선생님께 혼쭐이 나기도 하고, 권위적이고 강압적인 교육 방식에 힘들어했던 경험을 솔직하게 털어놓는데요, 하지만 아이러니하게도 내성적인 성격 덕분에 혼자 수학 문제를 풀거나 책을 읽으며 학업에 두각을 나타냈다고 합니다. 최 대표 자신은 주입식 교육 속에서 성공했지만, 그 과정에서 진정한 배움의 즐거움이나 내적 동기를 경험하지 못했고, 결국 카이스트 박사 및 스탠포드 포스트닥터 과정을 거치면서도 허무함을 느꼈다고 고백합니다. 이러한 경험을 통해 최 대표는 주입식 교육이 아이들의 내적 성장과 행복을 저해할 수 있다는 사실을 깨닫고, 새로운 교육 패러다임의 필요성을 절실히 느끼게 되었다고 합니다. 그렇다면 주입식 교육의 대안은 무엇일까요? 최 대표는 획일적인 지식 전달이 아닌, 아이들의 잠재력을 최대한 끌어내고, 스스로 학습하고 성장하는 능력을 키워주는 교육을 강조합니다. 더불어, 지식 뿐만 아니라 인성과 영성을 함께 함양하여 균형 잡힌 인재를 양성하는 것이 중요하다고 역설합니다. 결국, 최하진 대표가 꿈꾸는 교육은 아이들을 획일적인 틀에 가두는 것이 아니라, 각자의 개성과 능력을 꽃피우도록 돕고, 세상에 선한 영향력을 끼치는 리더로 성장시키는 교육이라고 할 수 있습니다.
3. 만방 국제학교의 교육 철학과 핵심 가치: “어떻게 아이들을 글로벌 리더로 키워낼 것인가?”
만방 국제학교는 최하진 대표의 교육 철학을 바탕으로 설립된 학교입니다. 그렇다면 만방 국제학교는 어떤 교육을 지향하며, 어떤 가치를 핵심으로 삼고 있을까요? 최 대표는 만방 국제학교의 교육 핵심을 다음과 같이 요약합니다.
지성과 인성, 영성의 균형: 만방 국제학교는 지식 교육 뿐만 아니라 인성과 영성 교육을 강조합니다. 최 대표는 학생들이 단순히 공부만 잘하는 것이 아니라, 하나님을 경외하고, 이웃을 사랑하며, 정직하고 책임감 있는 사람으로 성장하도록 돕는 것을 중요하게 생각합니다. 특히, 기독교 정신을 바탕으로 한 영성 교육을 통해 학생들이 세상의 유혹을 이겨내고, 하나님의 뜻을 따라 살아가는 힘을 길러주고자 노력합니다.
관계 중심 교육: 만방 국제학교는 교사와 학생 간의 긴밀한 관계를 매우 중요하게 여깁니다. 최 대표는 교사가 단순히 지식을 전달하는 사람이 아니라, 학생들의 삶 속에 깊이 들어와 함께 울고 웃으며, 삶의 멘토가 되어주는 것이 진정한 교육이라고 믿습니다. 이를 위해 만방 국제학교는 교사 1인당 학생 수를 최대한 줄이고, 교사들이 학생들과 함께 밥을 먹고, 함께 활동하며, 개인적인 고민까지 나눌 수 있는 친밀한 관계를 형성하도록 적극 장려합니다.
자율성과 책임감: 만방 국제학교는 학생들의 자율성과 책임감을 강조합니다. 최 대표는 학생들이 스스로 선택하고, 스스로 결정하며, 스스로 책임지는 경험을 통해 진정한 리더십을 배울 수 있다고 믿습니다. 따라서 만방 국제학교는 학생들에게 다양한 선택의 기회를 제공하고, 자신들의 선택에 대한 결과를 스스로 감당하도록 지도합니다. 물론, 자율성에는 반드시 책임감이 따라야 한다는 점을 분명히 하며, 학생들이 자유롭게 행동하되, 타인에게 피해를 주지 않고, 공동체의 규칙을 존중하도록 교육합니다.
섬김의 리더십: 만방 국제학교는 학생들이 세상을 섬기는 리더로 성장하도록 교육합니다. 최 대표는 진정한 리더십은 높은 지위나 권력에서 나오는 것이 아니라, 타인을 향한 사랑과 헌신에서 나오는 것이라고 믿습니다. 따라서 만방 국제학교는 학생들에게 나 자신의 성공 뿐만 아니라, 주변 사람과 공동체, 더 나아가 세상을 위해 무엇을 할 수 있을지 끊임없이 고민하고 실천하도록 격려합니다. 이를 위해 다양한 봉사 활동 프로그램을 운영하고, 학생들이 직접 기획하고 실행하는 프로젝트 학습을 장려합니다.
이처럼, 만방 국제학교는 지, 덕, 체를 균형 있게 갖춘 글로벌 리더 양성을 목표로, 관계 중심 교육, 자율성과 책임감 강조, 섬김의 리더십 함양 등을 핵심 가치로 삼고 있는데요, 다음 장에서는 만방 국제학교의 구체적인 교육 방법론과 노하우를 자세히 살펴보도록 하겠습니다.
4. 만방 국제학교의 구체적인 교육 방법론 및 노하우: “어떻게 핵심 가치를 실제 교육으로 구현하는가?”
만방 국제학교의 핵심 가치가 아무리 훌륭하다 해도, 실제 교육 현장에서 구체적으로 구현되지 않는다면 빛 좋은 개살구에 불과할 것입니다. 그렇다면 만방 국제학교는 핵심 가치를 실제 교육으로 어떻게 구현하고 있을까요? 최하진 대표의 인터뷰 내용을 중심으로 만방 국제학교의 구체적인 교육 방법론과 노하우를 다음과 같이 자세히 정리해 보았습니다.
4.1. 관계 중심 교육: 밥상 공동체, 함께하는 교육: “사랑과 신뢰를 바탕으로 아이들의 마음을 열다.”
만방 국제학교 교육의 가장 큰 특징 중 하나는 관계 중심 교육이라고 할 수 있습니다. 최하진 대표는 학생들과의 관계 형성을 위해 다양한 노력을 기울이고 있는데요, 그 중 가장 대표적인 것이 바로 밥상 공동체 운영입니다. 만방 국제학교는 학생들을 소그룹으로 나누어 교사와 함께 식사하는 목장 모임을 운영하고 있는데요, 이 목장 모임을 통해 교사와 학생들은 단순히 밥만 먹는 것이 아니라, 서로의 일상과 고민을 나누고, 함께 교류하며 친밀한 관계를 형성합니다. 최 대표는 밥상 공동체를 통해 학생들에게 사랑과 관심을 전하고, 신뢰 관계를 구축하는 것이 교육의 첫걸음이라고 강조합니다. 실제로 최 대표 자신도 학생들의 집에 초대되어 함께 생활하고, 밥을 지어 먹이며 학생들과 깊은 유대감을 형성했다고 하는데요, 이러한 경험을 통해 학생들은 교사를 단순히 지식을 전달하는 사람이 아니라, 자신들을 진심으로 사랑하고 돌보는 존재로 인식하게 된다고 합니다. 더불어, 만방 국제학교는 함께 먹고, 함께 자고, 함께 활동하는 “Three Together (Eat Together, Sleep Together, Do Together)” 교육 프로그램을 운영하여 학생들과 교사 간의 끈끈한 유대감을 형성하고, 정서적인 안정감과 소속감을 높이고 있습니다. 이러한 관계 중심 교육은 학생들의 마음을 열고, 교사의 말에 귀 기울이게 만들며, 결과적으로 교육 효과를 극대화하는 데 크게 기여한다고 할 수 있습니다. 실제로 만방 국제학교 학생들은 교사에게 마음을 열고 허심탄회하게 고민을 털어놓으며, 교사의 조언과 격려를 통해 어려움을 극복하고 성장하는 모습을 보여준다고 합니다.
4.2. 소통 중심 교육: 교장실을 우유 카페로: “권위적인 학교 문화를 허물고, 자유로운 소통 공간을 만들다.”
만방 국제학교의 또 다른 혁신적인 교육 노하우는 바로 교장실을 우유 카페로 만든 것입니다. 일반적으로 학교에서 교장실은 가장 권위적이고 엄숙한 공간으로 여겨지는데요, 최하진 대표는 이러한 고정관념을 깨고 교장실을 학생들이 자유롭게 드나들며 소통할 수 있는 친근한 공간으로 탈바꿈시켰습니다. 최 대표는 매일 아침 10분씩 교장실에서 학생들에게 우유를 나눠주며 대화 시간을 갖는다고 하는데요, 이 시간을 통해 학생들은 교장선생님과 격의 없이 이야기하고, 학교 생활의 어려움이나 고민을 털어놓기도 하며, 진로 상담을 받기도 합니다. 최 대표는 교장실을 우유 카페처럼 편안하고 따뜻한 공간으로 만들어 학생들이 교장 선생님을 어렵게 생각하지 않고, 언제든지 찾아와 이야기할 수 있도록 분위기를 조성한 것입니다. 실제로 만방 국제학교 학생들은 교장실을 “학교 내 충전소”라고 부른다고 하는데요, 이는 교장실이 단순히 업무 공간이 아니라, 학생들의 마음을 위로하고 에너지를 충전해주는 특별한 공간으로 자리매김했다는 것을 의미합니다. 이처럼 소통 중심 교육은 학교 문화를 수직적이고 권위적인 구조에서 수평적이고 민주적인 구조로 바꾸는 데 기여하며, 학생들의 학교 생활 만족도를 높이고, 더 나아가 학교 폭력 예방에도 긍정적인 영향을 미친다고 할 수 있습니다.
4.3. 헌신적인 교사: 삶으로 보여주는 교육: “말보다 행동으로, 지식보다 삶으로 감동을 전하다.”
만방 국제학교 성공의 또 다른 핵심 요소는 바로 헌신적인 교사 군단입니다. 최하진 대표는 인터뷰에서 만방 국제학교 교사들의 헌신적인 모습에 대해 끊임없이 칭찬을 아끼지 않았는데요, 실제로 만방 국제학교 교사들은 월급 때문이 아니라, 사명감을 가지고 학교 일에 헌신한다고 합니다. 만방 국제학교 초창기에는 12명의 교사가 자발적으로 모여 학교 설립에 힘을 보탰다고 하는데요, 이들 교사 중에는 대기업 직원, 교수, 전문직 종사자 등 화려한 이력을 가진 사람들도 많았다고 합니다. 하지만 이들은 세상적인 성공보다 아이들을 변화시키는 보람에 더 큰 가치를 두고 만방 국제학교에 헌신하기로 결정한 것입니다. 만방 국제학교 교사들은 학생들에게 단순히 지식을 가르치는 것을 넘어, 삶으로 모범을 보여주고, 진심으로 학생들을 사랑하고 돌보는 역할을 수행합니다. 최 대표는 교사의 영향력은 지식 전달에서 나오는 것이 아니라, 교사 자신의 존재 자체에서 나오는 것이라고 강조하는데요, 즉, 교사가 얼마나 헌신적인 삶을 살고, 얼마나 진실한 사랑으로 학생들을 대하는가에 따라 학생들에게 미치는 영향력이 달라진다는 것입니다. 실제로 만방 국제학교 학생들은 교사들의 헌신적인 모습에 감동받고, 자신들도 교사처럼 헌신적인 삶을 살고 싶다는 꿈을 키우게 된다고 합니다. 더 나아가 만방 국제학교 졸업생 중에는 미국 유학 및 명문대 졸업 후 다시 만방 국제학교로 돌아와 교사로 헌신하는 경우도 많다고 하는데요, 이는 만방 국제학교 교사들의 헌신적인 삶이 학생들에게 얼마나 큰 영향을 미치는지 보여주는 단적인 예라고 할 수 있습니다.
4.4. 자발적 변화 유도: 학생 중심 교육: “강요가 아닌 자율적인 동기 부여로 변화를 이끌어내다.”
만방 국제학교는 학생들의 자발적인 변화를 유도하는 학생 중심 교육을 지향합니다. 최하진 대표는 학생들에게 강압적으로 무엇을 강요하기보다, 스스로 깨닫고 변화하도록 돕는 것이 중요하다고 믿습니다. 이를 위해 만방 국제학교는 학생들에게 다양한 경험의 기회를 제공하고, 스스로 생각하고 판단하며 결정할 수 있도록 격려합니다. 예를 들어, 만방 국제학교는 학생들에게 획일적인 교복을 강요하지 않고, 자신들의 개성을 표현할 수 있는 자유복을 허용합니다. 또한, 학생들의 의견을 적극적으로 수렴하여 학교 운영에 반영하고, 학생회 활동을 장려하여 학생들의 자치 능력을 키워주고 있습니다. 더불어, 만방 국제학교는 학생들에게 다양한 클럽 활동 및 봉사 활동 기회를 제공하여 자신들의 관심 분야를 탐색하고, 잠재력을 개발하며, 사회 성을 함양하도록 돕고 있습니다. 이러한 학생 중심 교육은 학생들의 내적 동기를 유발하고, 자발적인 학습 태도를 형성하며, 자기 주도 학습 능력을 향상시키는 데 크게 기여한다고 할 수 있습니다. 실제로 만방 국제학교 학생들은 수동적으로 주어진 과제만 수행하는 것이 아니라, 스스로 학습 목표를 설정하고, 학습 계획을 수립하며, 적극적으로 학습에 참여하는 모습을 보여준다고 합니다. 더 나아가 만방 국제학교는 칭찬과 격려를 통해 학생들의 자존감을 높이고, 긍정적인 자아 개념을 형성하도록 돕고 있습니다. 최 대표는 학생들을 칭찬할 때 결과 뿐만 아니라 과정을 칭찬하고, 노력과 성장을 격려하는 것이 중요하다고 강조하는데요, 이러한 칭찬과 격려는 학생들에게 자신감을 심어주고, 끊임없이 도전하고 성장하도록 동기 부여하는 효과를 가져온다고 합니다.
5. 교육 목적 재정립: 생존 아닌 하나님 나라 위한 교육: “세상적 성공을 넘어, 영원한 가치를 추구하는 교육”
최하진 대표는 인터뷰 마지막에 교육의 목적에 대한 근본적인 질문을 던집니다. 그는 대부분의 사람들, 심지어 크리스천 조차도 생존을 위해 공부한다고 지적하며, 이는 진화론적 사고방식에서 비롯된 것이라고 비판합니다. 최 대표는 예수님께서 이미 생존 문제를 해결해 주셨음에도 불구하고, 여전히 생존을 걱정하며 공부하는 것은 잘못된 것이라고 단언합니다. 그렇다면 교육의 진정한 목적은 무엇일까요? 최하진 대표는 교육의 목적은 생존이 아닌, 하나님 나라를 위한 것이라고 강조합니다. 그는 학생들이 세상적인 성공을 쫓는 것을 넘어, 하나님 나라의 일꾼으로 성장하고, 영원한 가치를 추구하는 삶을 살도록 돕는 것이 진정한 교육이라고 역설합니다. 이를 위해 최 대표는 부모님들에게 자녀들을 교육할 때 교육의 목적과 공부의 목적을 분명하게 가르쳐야 한다고 조언합니다. 즉, 자녀들에게 공부는 단순히 좋은 대학에 가고, 좋은 직업을 얻기 위한 수단이 아니라, 하나님 나라를 확장하고, 세상을 변화시키는 도구가 될 수 있다는 것을 깨닫게 해야 한다는 것입니다. 더불어, 최 대표는 자녀들에게 미래를 생존의 대상이 아니라 희망의 대상, 꿈의 대상으로 바라보도록 격려해야 한다고 강조합니다. 즉, 자녀들이 미래에 대한 불안감과 두려움에 사로잡히는 것이 아니라, 하나님께서 주신 꿈과 비전을 품고, 적극적으로 미래를 개척해 나가도록 지지하고 응원해야 한다는 것입니다. 결국, 최하진 대표가 제시하는 교육은 세상적인 가치관에 매몰된 교육이 아닌, 하나님 중심의 가치관을 바탕으로 한 교육이며, 아이들을 단순히 세상에서 성공하는 사람으로 키우는 것을 넘어, 하나님 나라를 위해 헌신하는 일꾼으로 양성하는 교육이라고 할 수 있습니다.
6. 결론 및 핵심 메시지: “아이들을 살리는 교육, 우리 모두의 책임입니다.”
지금까지 최하진 세븐파워교육 대표의 새롭게하소서 인터뷰 내용을 상세하게 정리하고, 그의 교육 철학과 구체적인 노하우를 심층적으로 분석해 보았습니다. 본 글을 통해 우리는 최하진 대표가 단순히 성공한 학교 경영인을 넘어, 아이들을 진정으로 사랑하고, 교육을 통해 세상을 변화시키고자 하는 뜨거운 열정을 가진 교육자임을 확인할 수 있었습니다. 특히, 최 대표가 강조하는 관계 중심 교육, 소통 중심 교육, 헌신적인 교사, 학생 중심 교육, 그리고 하나님 나라를 위한 교육 등은 오늘날 우리 교육이 직면한 많은 문제점을 해결하고, 미래 교육이 나아가야 할 방향을 제시해 주는 귀한 통찰을 제공한다고 할 수 있습니다. 더불어, 최 대표의 인터뷰 내용은 단순히 교육 전문가뿐만 아니라, 자녀를 둔 부모님들에게도 큰 울림을 준다고 생각합니다. 우리 모두는 자녀들을 세상적인 성공의 도구로 만들기 위해 교육하는 것이 아니라, 하나님의 사랑 안에서 건강하게 성장하고, 세상에 선한 영향력을 끼치는 존재로 키워내야 할 책임이 있습니다. 본 글이 독자 여러분께서 자녀 교육에 대한 새로운 시각을 갖고, 더 나아가 아이들을 진정으로 살리는 교육에 동참하는 계기가 되기를 간절히 소망합니다. 마지막으로, 최하진 대표의 말처럼, “아이들을 살리는 교육”은 단지 만방 국제학교 만의 이야기가 아니라, 우리 모두의 책임이라는 것을 다시 한번 강조하며 글을 마무리 하겠습니다. 감사합니다.