Anthropic 연구에 따르면 학생들이 고차원적 사고를 AI에 위임한다는 사실이 밝혀졌다.
- Anthropic의 새로운 연구는 대학생들이 언어 모델 Claude를 학문적 작업에 어떻게 사용하는지를 조사했습니다.
- 분석 결과 특정 학문 분야에서의 사용 패턴과 AI가 학생들의 학습 및 학문적 성실성에 미치는 영향에 대한 우려가 밝혀졌습니다.
- 연구팀은 대학 이메일 주소를 가진 사용자들의 100만 개의 대화를 분석하여 사용 가능한 574,740개의 학문적 대화를 검토했습니다.
- STEM 분야 학생들의 사용이 두드러졌으며, 컴퓨터 과학 학생들이 모든 사용자 중 38.6%를 차지했습니다.
- 학생들이 Claude를 어떻게 사용하는지 네 가지 패턴으로 분류했으며, 대부분이 직접적이고 최소한의 노력으로 이루어졌습니다.
- 일부 학생들은 AI가 기계 학습의 선택 문제를 처리하거나 영어 시험에 직접 답변을 생성하는 등 고차원의 사고 작업을 AI에 맡기고 있습니다.
- 사용자들이 AI에게 맡기는 작업의 대부분은 Bloom의 Taxonomy에서 “Create”와 “Analyze”라는 고차원 사고 활동에 해당합니다.
- 과학 및 수학 학생들은 문제 해결을 위해 주로 AI를 사용합니다.
- 연구는 짧은 기간 동안의 데이터를 다루며 초기 사용자 중심으로 편향될 수 있습니다.
- AI 회사들은 고등 교육에 AI를 확산시키기 위해 노력하고 있으며, Anthropic과 OpenAI는 대학 교육을 목표로 한 특별한 AI 도구를 출시했습니다.
- 언어 모델이 학문적 워크플로우에 깊숙이 영향을 미치면서 적절한 학습 지원과 부적절한 지름길 사이의 경계가 점점 흐려지고 있습니다.
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