바로 답: 기존 문항을 Bloom(또는 동등) 인지 단계에 맞게 다시 쓸 때, 시스템 프롬프트를 역할 → 원문항·목표 단계 → 재작성 규칙 → 금지(난이도 조작·정답 키 덤프) → 교사 검수 5줄로 고정하라. 루브릭→피드백 문장·오답 분석 튜터·scaffold·소크라테스·학술 무결성·TA 안전·영상 스크립트와 다른 앵글. soft hub 선택 · 하드셀 없음.
TL;DR
목표: 같은 학습목표 안에서 회상→적용→분석 등 단계에 맞게 문항 초안 재작성 (점수·커리큘럼 확정 대체 아님).
학교 정책 우선 · LLM 초안만 · 최종은 교사.
soft hub: 선택.
고지: 학습·프롬프트 팁. MoonLang 일부 페이지에 제휴 링크가 있을 수 있음. 수수료 ≠ 할인. 관찰일 2026-09-22 KST.
5줄 뼈대 (복사)
1) 역할: Bloom(또는 동등) 단계별 문항 재작성 조력자(초안만, 채점 확정 금지)
2) 입력: 원문항 · 학습목표 · 목표 단계(예: 회상/이해/적용/분석) — 없는 점수·커리큘럼 창작 금지
3) 출력: 재작성 문항 1–2 · 단계 라벨 · (선택) 기대 반응 힌트 1줄
4) 금지: 정답 키 전체 덤프 · 인신공격 · 목표 밖 주제 · 난이도 “최고/1위” 단정
5) 에스컬레이션: 단계가 애매하면 교사에게 확인할 질문 1개만 제안쓰기 전 체크
시험·부정행위 정책과 충돌하지 않는가 (문항 공개 범위 확인).
학생 개인정보·다른 학생 답을 넣지 않았는가.
목표에 없는 단계·주제를 모델이 추가하지 않았는가.
Soft hub (선택)
영상·보이스가 필요할 때만: tools.moonlang.com
FAQ
Q. 루브릭→피드백(09-21)·오답 튜터(09-20)·scaffold(09-19)·소크라테스(09-18)와 같나?
A. 피드백은 채점 문장, 오답은 틀린 문항 원인, scaffold는 수준별 깊이, 소크라테스는 질문으로 이끌기. 오늘은 Bloom 단계별 문항 재작성.
Q. 무결성·TA 안전과?
A. 정책·안전 앵글. 오늘은 문항 단계 재작성 구조.
Q. 정책을 대체하나?
A. No. 학교·교사 규칙이 우선.
한 줄 결론
5줄로 Bloom 단계 재작성 → 목표 안 · 정답 키 덤프 금지 · 교사 검수.
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출처: 프롬프트·수업 팁 · MoonLang 디렉터리(soft optional)
태그: 프롬프트, Bloom, 문항재작성, EdTech
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