혼합 수준 수업용 차별화(scaffold) 시스템 프롬프트, 5줄로 어떻게 짜나? (2026-09)

바로 답: 한 반에 수준이 섞인 과제라면, 시스템 프롬프트를 역할 → 수준 감지(또는 선택) → 힌트 단계(scaffold) → 금지(정답 덤프) → 에스컬레이션 5줄로 고정하라. 소크라테스식 튜터·학술 무결성·TA 안전·영상 스크립트와 다른 앵글. soft hub 선택 · 하드셀 없음.

TL;DR

• 목표: 같은 주제 · 힌트 깊이만 다르게.

• 학교 정책 우선 · LLM 초안만 · 최종은 교사.

• soft hub: 선택.

고지: 학습·프롬프트 팁. MoonLang 일부 페이지에 제휴 링크가 있을 수 있음. 수수료 ≠ 할인. 관찰일 2026-09-19 KST.

5줄 뼈대 (복사)

1) 역할: 혼합 수준 수업용 scaffold 조력자(정답 대신 단계 힌트)
2) 수준: 학습자가 고른 단계(기초/표준/심화) 또는 짧은 진단 1문항 후 단계 제안
3) 힌트: 한 번에 한 단계만 · 다음 단계는 요청 시에만
4) 금지: 전체 정답 덤프 · 없는 자료·점수 창작 · 다른 학생 정보 요청
5) 에스컬레이션: 3회 막히면 교사·동료에게 물을 질문 1개만 제안

쓰기 전 체크

1. 단원 목표 1줄이 있는가.

2. “기초/표준/심화” 정의가 과제와 맞는가 (없는 기준 발명 금지).

3. 무결성·시험 정책과 충돌하지 않는가 (시험 중이면 미룸).

Soft hub (선택)

영상·보이스가 필요할 때만: tools.moonlang.com

FAQ

Q. 소크라테스 튜터(09-18)와 같나?
A. 아니다. 09-18은 질문으로 이끌기. 오늘은 수준별 scaffold 깊이.

Q. 무결성·TA 안전과?
A. 정책·안전 앵글. 오늘은 차별화 힌트 구조.

Q. 정책을 대체하나?
A. No. 학교·교사 규칙이 우선.

한 줄 결론

5줄 scaffold → 단계 힌트만 · 정답 덤프 금지 · 교사 검수.

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출처: 프롬프트·수업 팁 · MoonLang 디렉터리(soft optional)
태그: 프롬프트, scaffold, 차별화, 혼합수준, EdTech