쓰기 과정적 접근
쓰기 과정적 접근은 어느 단계에서든 이전 단계로든 되돌아 갈 수 있음 - 회귀성
1단계: 글쓰기 목적, 독자를 명확하게 설정, 쓰기 아이디어를 생성하고 조직하기 위해 마인드 맵, 브레인스토밍 등의 활동을 할 수 있음
2단계: 내용을 생성하고 구성하는 데 초점
3단계: 수정, 내용을 보충, 삭제, 수정하는 데 초점, ㄷ도래집단을 활용하여 피드백을 제공할 수 있음
4단계: 어문규정에 맞추어 글쓰기를 하는 것. 문장의 형태를 바꿀 수 있음. 사전, 또래교수, 교사의 피드백을 제공받을 수 있음
5단계: 결과물을 제시
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